وحدة خدمة المجتمع بكلية العلوم والآداب بشرورة وبالتعاون مع عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر تنظم دورة تدريبية بعنوان: (الذكاء الاجتماعي في التعامل مع أنماط الشخصية).

نظمت وحدة خدمة المجتمع بكلية العلوم والآداب بشرورة وبالتعاون مع عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بشرورة مساء يوم الثلاثاء الموافق 4 / 4 / 1443 هـ ما بين الساعة الثامنة حتى العاشرة مساءً عبر منصة البلاك بورد دورة تدريبية بعنوان: (الذكاء الاجتماعي في التعامل مع أنماط الشخصية) قدمتها د. نجلاء فتحي عبدالرحمن، استهدفت معلمي ومعلمات إدارة التعليم بشرورة. 

وتهدف هذه الدورة إلى التمكين من التعامل مع الأشخاص الآخرين بطرق أكثر مرونة وأكثر أريحية، و القدرة على تيسير أمور الحياة عبر التعامل المريح مع الآخرين، والمحافظة على العلاقات الاجتماعية المهمة في حياتنا وتطويرها على الصعيد الشخصي والعملي.

وقد بدأت الدورة بتعريف الذكاء الاجتماعي، والعلاقة بينه وبين النجاح، وبيان مظاهره وأبعاده الاجتماعية.

بعد ذلك تطرقت مقدمة الدورة إلى بيان علامات الذكاء الاجتماعي، حيث وضحت أن الأفراد الأذكياء اجتماعيًا يتمتعون بمجموعة من الصفات والخصائص التي تساعدهم على التواصل بكفاءة مع الآخرين كمهارات الاستماع، والحوار، والسمعة، وقلة الجدل. كما بينت بعد ذلك الدكتورة نجلاء كيفية تطوّر الذكاء الاجتماعي لدى الشخص، حيث إن البعض ينمي ذكائه الاجتماعي دون بذل أيّ جهد، فإن البعض الآخر بحاجة للتدريب والتمرين حتى يتمكّن من اكتساب هذه المهارة وتنميتها، كالانتباه إلى المحيط الذي يعيش فيه وتذكّر التفاصيل الصغيرة والدقيقة حول الآخرين، وتطوير الذكاء العاطفي، فكلّما أصبحت أكثر قدرة على فهم مشاعرك الخاصة، ازدادت قدرتك على فهم مشاعر الآخرين، واحترام الثقافات المختلفة، وفهم الاختلافات الثقافية بين الشعوب والبلدان لتكتسب وعيًا أفضل حولها، 

واتقان مهارات الاستماع، فلا تقاطع الآخرين في حديثهم، وخذ وقتك للتفكير فيما يقوله أحدهم قبل أن تبادر بالرد عليه، أنصِت إلى نبرة محدّثك وافهم من خلالها ما يعنيه حقًا بكلامه، و الأشخاص المهمّين بالنسبة إليك، و تعلّم فنون حلّ النزاع.

واختتمت الدورة بعرض لبعض تطبيقات ومقاييس الذكاء الاجتماعي، مبينة أنماط الشخصية المختلفة من خلال عرض صفات كل نمط من أنماط الشخصية، وكيفية التعامل مع كل نمط.

وقد سادت الدورة المناقشات الفاعلة بين الحضور، الذين أثروها بمداخلاتهم وآرائهم.